12月19号，由东华大学人文学院主办的“人文学院研究生教学教师座谈会”与“研究生教学学生座谈会”在中南219分上下场成功举办。

本次教师教学座谈会以“向老同志学习从教从业经验、交流当今教学现状、努力提升研究生教学质量”为主题，人文学院副院长沈一兵、叶长海，人文学院本科教育指导教师贺善侃，校督学组陈敬铨、戴昌钧、高国柱、赵曙辉以及人文学院研究生教学一线教师们共同参加。

座谈由人文学院副院长沈一兵主持。座谈会开场由人文学院副院长叶长海提出“向老同志学习从教从业经验，持有优秀教学心态”，他认为目前研究生教学中还需要继续提高教学质量、增长教学热情、提高上课水平，研究生督学是促进研究生教育的有效措施，恳请校督学组多听课，多提意见和建议。同时也将一线教师的教学意见反馈到学校。

陈敬铨向学院领导和教师汇报了近年来的督学情况，对研究生课堂教学工作、对研究生培养方案和研究生教学档案管理工作进行评价、提出了参考意见和建议。

  督学组其他老师对于人文学院的研究生教学做了点评，充分肯定了教师们为搞好教学工作做出的努力和取得的成就，建议把一些成功的做法和经验推广到全校。

贺善侃建议改进研究生课程考核和考试的形式。他提议任课老师要聚焦课程内容积极开展科学研究，及时把科研成果应用到课程教学中。

在座谈中，与会老师围绕授课体会；课程设置、课堂教学和课堂纪律、考试形式；课程思想政治教育；学生论文指导和评审查；督学和督导工作；学院、学校有关部门支持和帮助教师做好教学科研工作等方面进行积极交流，提出了问题和建议，涉及了课程设计、学科体系、教学方法、学生互动以及在线督导系统的局限性等方面。

学院负责研究生教学工作的沈一兵在总结中表示，将综合各方意见，积极改进教育模式，优化课程设置，积极与学生互动，加强学术与实际应用的结合，加紧学生研究能力的培养，建立更和谐的导师与学生关系。

学生教学座谈会以“研究生课程与实践体验的优化与个性化发展”为主题，陈敬铨指出人文学院研究生学习认真、治学态度严谨。他建议学生进一步提高学习的主观能动性，活跃课堂气氛，积极与教师和同学的互动，以科学研究的精神和方法做好课程论文和学位论文。

研究生就1）对课程设置的想法；选课的依据 2）对于教师授课情况、课堂教学开展的意见和建议 3）对于考核考试形式的意见和建议 4）对于学位论文的写作和评审的意见和建议 5）对于提高教学质量、培养学生成长和成才的意见和建议6）对于有关部门教学安排与管理的意见与建议 7）对于督学、督导工作的意见和建议等议题召开了热烈的讨论。

研究生的反馈主要集中在课程方面，包括课程压力、数量不平衡、教学内容与课程名称不符等问题。在论文、实践方面，学生关注校外导师参与度、就业需求的支持，以及论文开题时题目确定的灵活性。研究生提出了一系列建议，包括增加开卷考试比例、调整课程数量平衡、提高实践体验等。对于论文开题，学生希望导师能更多考虑个人的知识结构与兴趣。

在学生教学座谈会的最后，沈一兵副院长在总结时表示，学院将充分考虑学生的建议，努力改进教学模式，为学生提供更好的学术与实际应用结合的条件。

教学座谈会气氛热烈，时间有限，会议结束时大家还意犹未尽。通过座谈，学院领导与教师们较深入和较全面地了解研究生在学习中遇到的问题，将努力探索解决方案，共同致力于提升研究生教育的质量。相信通过校督导组的反馈，学校领导和有关部门将提供帮助，以促进问题的解决。